揭陽捷和職業技術學校 2016—2020年五年發展規劃

發布時間:2016-04-05發布人:辦公室

 

 

揭陽捷和職業技術學校

20162020年五年發展規劃

 

2016123日揭陽捷和職業技術學校第七屆教職工代表大會第一次會議通過)

 

為進一步深化學校教育教學改革、不斷提升綜合實力與辦學水平,全面提高人才培養質量,實現學校健康、持續、科學發展,更好地服務區域經濟社會發展,根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020年)》,結合學校實際,特制訂《揭陽捷和職業技術學校20162020年五年發展規劃》。

一、發展現狀及面臨形勢

(一)學校發展現狀

1.辦學規模逐步擴大。“十二五”期間,我校全面貫徹落實科學發展觀,秉承“以人為本、知行合一、擔當責任、和諧發展”的辦學理念,正確處理規模、結構、質量、效益的關系,招生規模達到歷史最高水平。

2.辦學特色更加明顯。“十二五”期間,學校的傳統優勢和特色得到進一步鞏固和發展。學校的校園文化建設取得巨大發展,全面確立了校訓、校歌、校旗、校風、教風、學風、辦學理念等,形成“校企合作”、“四文建校” 辦學特色。

3.辦學水平顯著提升。“十二五”期間,學生在廣東省職業學校技能大賽中取得優異成績,獲得多個二、三等獎和優秀獎,一大批教師、學生獲得省、市各級的表彰和獎勵,畢業生綜合素質穩步提升,就業率100%,受到用人單位的普遍好評,學校社會聲譽日益提升。

4.專業建設穩步發展。“十二五”期間,學校新增省級重點建設專業2個,共有8個專業獲得省級實訓中心建設專項資金,建立一批校外實訓基地,專業實習實訓設備設施建設取得質的飛躍,基本滿足各專業學生實習實訓的需要。

5.教育教學管理到位。通過對管理制度的“廢、改、立”,學校的教育教學管理制度更加科學、嚴謹、健全。“十二五”期間,學校創新建立校、部兩級管理體制,明確校部兩級的管理權限和職責,管理更加規范有效,管理效率得到進一步提高。

6.校企合作發展快速。與市內外一批行業企業、職業院校形成長期的合作伙伴關系,產教融合、校企合作發展快速,實現校企協同育人。

(二)學校面臨形勢

1.專業建設整體水平有待進一步提高。專業建設和發展不平衡,各專業在師資隊伍、教學條件、社會影響力等方面存在較大差距,有些專業辦學特色不夠明顯,缺乏高水平雙師型的專業帶頭人,辦學水平有待提高。

2.教育教學管理水平有待進一步改進。教育教學管理和質量監控的內生動力有待增強。教育教學管理系統信息反饋和自我調節機制不夠健全,響應遲緩,管理效率有待進一步提高。質量評估行政性色彩過重,內部質量保障、質量控制及質量認證的動力不足。

3.教學場地、設備設施還需進一步完善。學校的教學場地、設備設施還不能滿足專業快速發展的需求,特別是機電、數控、汽修等專業的設備更新換代快,迫切需要加大對其設備資金的投入。

4.專業師資隊伍還需進一步壯大。學校的大部分專業師資師生配比還達不到國重以至示范校的要求,并且部分專業教師是相近學科轉型,需要進行調整和轉型培訓,提高教師專業能力。

5.招生生源質量需進一步提升。特別是隨著中職的擴招,生源更是良莠不齊,造成教育教學管理的難度加大。

二、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會和習近平總書記系列重要講話精神,全面貫徹黨的教育方針,全面深化教育教學改革,著力提高教育質量。圍繞“四個全面”戰略布局,以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,堅持走內涵式發展道路,適應經濟發展新常態和技術技能人才成長成才需要,完善育人機制,創新人才培養模式。構建專業教學標準體系,健全教育教學質量管理和保障制度,以增強學生就業創業能力為核心,加強思想道德、人文素養教育和技術技能培養,全面提高人才培養質量。做大做強我校的職教事業,為建設富民強市、和諧文明新揭陽培養更多的技術技能人才。

三、發展思路

“十三五”期間我校專業建設與發展思路為:圍繞“互聯網+”行動、《中國制造2025》等要求,適應新技術、新模式、新業態發展實際,改善專業結構和布局,科學準確定位,緊貼市場、緊貼產業、緊貼職業設置專業;擴大規模、優化結構,協調發展、強化特色,注重內涵、提高質量,依托優勢學科專業、提升專業整體水平;以優勢學科建設引領特色專業建設,進一步發展和強化專業優勢,以特色專業建設支撐特色學校建設;深化專業課程改革,創新課程體系及教材特色;強化師資隊伍和實訓基地建設,創新人才培養模式,突出專業特色;創新學校管理模式,完善“人文關懷+規范化管理”的學校管理特色,促進學校整體辦學水平的穩步提升。

四、發展目標及措施

(一)發展目標

“十三五”期間,全日制中職生規模穩定在5000人左右,專業總數控制在10-15個左右,增加建設1-2個省級重點專業,專業結構合理,專業設置與人才培養符合社會需要,現代服務專業發展穩定,省級專業、特色專業辦學優勢明顯。進一步完善政府、企業(行業)和學校三方聯動的辦學機制,進一步完善現代學徒制的辦學模式,努力探索揭陽經濟條件下中等職業教育的發展模式、運行機制和教育規律,不斷深化教育教學改革,促進辦學定位與地方經濟社會發展的深度融合,提高技術技能人才培養的質量。

(二)具體措施

 1.堅持多元化辦學,擴大辦學規模

未來五年,學校將繼續加強橫向聯系,不斷拓寬辦學門路,大膽創新辦學模式,采取長短結合、靈活多樣的辦學形式,學歷教育與職業培訓、崗位培訓并舉,校校聯合,校企聯合,城鄉對接、省內外合作。通過與省內多家大中專職業院校聯合辦學,實現資源共享,優勢互補。堅持產教融合、校企合作,實現與企業零距離接軌。通過多元化、多形式、多層次的辦學,不斷擴大辦學規模,創辦5000人規模的高質量高水平現代化職業學校。

2.堅持依法治校,提高管理水平

未來五年,我校將依照國家有關的法律、法規、條例、規定以及相關文件精神,不斷修訂和完善學校的規章制度和措施,加強各專業部教育教學管理力度,規范辦學行為。堅持依法治校、依法治教;堅持和完善民主集中制,嚴格執行議事制度,提高領導班子決策的民主化、科學化水平;規范各項辦事制度,大力推進校務公開;完善各類監督制度,順暢干群溝通和師生利益表達的機制和渠道;完善教職工代表大會制度,強化民主決策、民主管理、民主監督,充分保障教職工的民主權利;完善財務運行機制,推進財政支出績效管理,提高財務管理水平,提高資金使用效益和效率;堅持開源節流,積極推進節約型校園建設;加強資產管理,充分發揮各類資產的最大效益;加強圖書館建設,加快推進職業教育信息化發展,完善信息中心功能,推進數字化校園建設,以信息化帶動教育管理現代化,切實提高管理效率和水平。

3.深化教學改革,提升專業內涵發展

未來五年,我校將進一步深化專業教學改革,積極探索技術技能人才培養模式。以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,堅持走內涵式發展道路,動態調整專業設置和人才培養方案,著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力。進一步深化職業教育課程改革,積極組織實施專業項目課程教學,針對行業企業用人需要、結合我校實際,使課程課改校本化。建設各專業的教學資源庫并投入使用,自主完成專業校本教案、實訓課程和校本教材開發。推廣實施學分制、分段式等彈性學習制度,為學生工學交替、分階段完成學業創造條件,也為學校現代學徒制人才培養模式實施夯實基礎。

4.搭建校企合作平臺,深化教學模式改革

未來五年,我校將繼續堅持產教結合、校企合作,緊緊圍繞揭陽市中德金屬生態城合作項目、十萬電商人才培養,結合榕城不銹鋼、微電機玩具、工藝鞋、新材料四大產業,與有關行業企業緊密聯系,引進有實力、上檔次的企業進校園,進一步拓展校企合作的深度和廣度,建立現代教育聯盟,促進校企雙方在合作辦學、共建校外實習基地以及在崗職工崗位技能培訓、鑒定等方面實現雙贏。擬合作建設數控加工基地、開辦學校幼兒園等。

5.加大資金的投入,完善實訓中心建設

未來五年,以500萬元/年的速度增長,計劃籌資二千多萬元投入專業設備設施建設,擬建一座集培訓、體育活動等多功能的綜合大樓和一幢教師公寓。把我校實訓中心建設成為集教學、實訓、科研、技能鑒定及職業培訓于一體、具有示范性的多功能實訓基地,也成為本地區培養技術技能人才的重要基地。同時,進一步完善實訓中心管理制度,建立實訓室績效評估機制,通過整合、重組,優化資源配置,實行實訓室開放制度,推進實訓室全面向學生開放,進一步提高實訓室使用效率。

6.加強師資隊伍建設,提升辦學質量

1)加強師德教育。開展一系列師德教育活動,樹立“知識與技能并重、規范與個性并存、科學與人文并舉”的教育理念,全面實施“師表工程”,提升教師形象,選取德才兼備的教師加入到管理隊伍中,優化組合,強化班子建設,提升執行力。  

2)加強培訓進修。按照以“整體推進、分層發展、協同優化”的基本策略,以“請進來走出去”的形式,制定系統的教師培訓計劃,建立專業課教師定期到企業參加生產實踐的制度,開展有特色的校本培訓,推薦參加省、國家級各類培訓,多形式、廣渠道、大強度推進教師培訓,全面提高教師的專業技能和文化素養,積極打造學習型校園、“高素養”型教師隊伍。

3)建立激勵制度。繼續完善教職工的年度考核與評優制度,建立記錄工作軌跡的教職工工作卡,做好上級教育教學部門開展的各類推優評優活動,開展 “優秀青年教師”評選活動,啟動 “中職名師培訓工程”,培養優秀骨干教師,鼓勵冒尖,培養更多的省市學科帶頭人。

4)加強教育科研。加強學校教科研工作,指導各教研組、課題項目組開展研究活動;制訂學校的校本教研、校本培訓、校本課程開發、綜合實踐活動等工作的實施方案和評價標準,推動上述各項工作的順利開展。

7.統籌培養培訓,增強服務能力

未來五年,我校將堅持學歷教育與職業培訓并舉,全日制與非全日制并重,推進學校形成學歷教育和社會培訓雙元并舉的辦學新格局。依托產業發展,大力發展社會各種職業技能培訓,擴大培訓規模;大力發展國級省級技能培訓考證業務;積極爭取政府各有關部門(人力資源部門)各種培訓業務。

8.強化特色專業,促進學生就業

未來五年,我校將根據地方產業發展規劃和行業企業用人需要,加強省級重點專業、學校骨干專業建設力度,優化專業結構,增強專業適應性。按照“做強主體專業、拓展新興專業、改造傳統專業”的思路和“做特、做精、做強”的要求加強特色專業建設。有針對性地開發2-3個新專業,形成結構合理的專業體系,提升服務區域經濟發展的能力。促使學生的“雙證書”率達到98%以上、畢業生一次推薦就業率達95%以上、優質就業率達80%以上,樹立我校實習生、畢業生在企業行業的良好口碑。

(三)保障措施

1.組織保障。學校建立以校長為組長的規劃實施領導小組,部署規劃的設計、實施和調整,保證規劃的實效性和可操作性,對規劃實施的過程進行監控,及時總結反思;建立以分管領導為組長的專項自評小組,督促檢查各項措施的實施情況,評價實際效果,檢查反省方法措施,修正調整規劃的實施辦法,主動接受上級教育主管部門對規劃實施過程中的階段性評價,不斷改進提高;各科室、專業部、專業學科組,具體細化五年規劃,并落實到日常工作之中;各教職工全員參與規劃的實施,確保規劃順利實施。

2.責任保障。建立實施規劃的各層級的責任機制,規劃逐項落實到各分管校長、各科室負責人、各專業部、各專業學科組,明確責任目標、責任人;根據規劃制定相應的年度、學期工作目標和計劃,形成較詳盡的計劃方案體系,把規劃落實到位;并建立相應的責任考核機制,保證規劃的有效實施。

3.政府保障。通過取得政府和有關部門支持,為以下方面提供切實的保障。一是加大對職業教育的支持力度,保證公共財政對職業教育的投入。二是多渠道增加對職業教育的經費投入,在學校基礎建設、重點專業、實訓基地建設上加大投入;落實職業教育經費,加強農村職業教育、職業培訓和農村勞動力轉移培訓等。三是給予政策扶持,努力營造更加良好的職業教育大發展的社會環境。根據本區域經濟和社會發展規劃、就業需求和職業教育發展情況,將職業教育發展目標納入當地經濟和社會發展總體規劃。四是加強輿論宣傳,形成全社會關心支持職業教育發展的良好環境。廣泛宣傳職業教育的重要地位和作用,宣傳優秀技術技能人才和高素質勞動者在社會主義現代化建設中的重要貢獻,改變輕視職業教育的傳統觀念,提高全社會對職業教育的認識,形成全社會關心、支持職業教育的良好氛圍。

未來五年,是學校建設和發展提升的關鍵期。我們要緊緊抓住國家大力發展職業教育的機遇,乘勢而上,做特做精做強,全力鞏固和發展學校“國重”品牌,為把我校建設成為高質量高水平的現代化職業學校而努力奮斗!為建設富民強市、和諧文明新揭陽作出更大的貢獻!

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學校地址: 揭陽市榕城區梅云吉榮路中段聯系電話: 0663-8685699

學校網址: www.looseleafbookcompany.com電子郵件: jhzxoffice@163.com

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